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“師德”,古來重之(下)

    新聞來源:馬鞍山日報 發布者:超級管理員 發布日期:2019-10-21 08:42 點擊量:4955 次

  ■倪方六

    唐宋時,對地方和小學教師的選聘與管理和太學一樣,都有嚴格的規范。

    明朝時對地方及小學教師的師德要求更加明確。教育家魏校《莊渠遺書·諭教讀》稱:“教讀皆有成人之責,切須以身率人。正心術,修孝弟、重廉恥、崇禮節、整威儀,以立教人之本。”“教讀”即教師,明代稱師德為“學行”,有學行又叫“有德”,“學行”不好是不可以當教師的。據《莊渠遺書·諭教讀》,魏校在督學廣東時規定:“教讀不許罷閑吏員及吏員出身之官,或生員因行止有虧黜退者,丁憂者及有文無行、教唆險惡之徒。下至道士師巫邪術人等,宜先自退避。”如果隱瞞品德污點將被追查,即所謂“學規已行之日,如有隱情冒教,定行查究”。

    明朝的小學和地方教師主要由國子監生、儒學生員、儒士、退休閑居官員等擔任,身份相對復雜,但這并不意味著容易走上講臺,首先要具備師德,接下來須經過考試選拔,或是經培訓合格后上崗。明朝教育家黃佐在其《泰泉鄉禮》中主張:“眾共推擇學行兼備而端重有威者,送有司考選,以為教讀。”

    為了強化素質管理,地方對小學教師同樣有如大學教師一樣的“考核”和“督查”機制,涉品德和業績兩方面。明朝黃佐《泰泉鄉禮·鄉校》稱,教師為一方師表:“若有等自談圣賢,行如狗彘,或陰受財賄,唆寫詞訟;或恃官長禮貌,挾此凌人;或因師生名分,動輒需索,稍不如意,立致訟端;或因鄉黨私忿,編排鄙俚詩謠,黑夜匿名竄帖,玷人德行……如有此等,約正、約副、本圖老人,以眾斥去之。”

    值得注意的是,明朝還出現了教師上崗宣誓現象,讓教師明白自己的職責。《泰泉鄉禮》記載,當地社學開館之日,教讀要當眾宣誓的誓詞為:“凡預此會者,以立教、明倫、敬身為本……”

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